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用 語 検 索
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日本語を学ぼう！教えよう！
第2部言語と心理
第2章言語習得・発達
第3節第二言語習得に影響を与える要素
4.ストラテジー（学習方略）
1.学習ストラテジー
・Ｒ．オックスフォード
・直接ストラテジーと間接ストラテジーに大別できる
2.直接ストラテジー
1.記憶ストラテジー
・情報の記憶や想起に使う
・例：要点を色でマークする／声に出して読む
2.認知ストラテジー
・理解したり産出したりするのに使う
・例：辞書を引いたり、参考書で調べる／学んだことをまとめる
3.補償ストラテジー
・能力の不足を補うために使う
・例：コミュニケーション・ストラテジー参照
3.記憶ストラテジー
1.メタ認知ストラテジー
・自分の学習状況を認識するのに使う
・例：テストの結果から次の学習課題を見つける
2.情意ストラテジー
・感情を効果的にコントロールするのに使う
・例：リハーサルをしておく
3.社会的ストラテジー
・人間関係を学習に役立たせるように使う
・例：書いたものをチェックしてくれる母語話者の友達を作る
4.コミュニケーション・ストラテジー
・コミュニケーションに支障をきたしたときに行う
1.身振り
・ジェスチャー、手振り、表情などを使う
2.言い換え
・類似表現や遠回しの表現をしたり、造語する
3.意識的転移
・直訳したり説明を求めたりする
4.援助要請
・聞き返したり説明を受けたりする
5.回避行動
・話題を避けたり放棄したりする
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