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用 語 検 索
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日本語を学ぼう！教えよう！
第2部言語と心理
第2章言語教育法・実技
第1節外国語教授法
9.ナチュラル・アプローチ
1.概要
・スペイン語教師、テレル（米）
・幼児の母語習得過程を参考にした
・第二言語習得理論を応用して開発した
・聴解優先の教授法
1.第二言語習得理論
・言語学者、クラッシェン（米）
2.特徴
・言語形式（文法体系）の指導を必須としない
・教師主導ではない
3.指導法
・教師は、リラックスした状況で、耳から適切なインプットを与える
・学習者に緊張を与えず、興味を持たせる
・有意義な練習活動を行う
・学習者のニーズに合った適切な教材を準備し、活用する
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