用 語 検 索
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日本語を学ぼう!教えよう!
第2部言語と心理
第2章言語教育法・実技
第1節外国語教授法
4.ナチュラル・メソッド
1.概要
文法訳読法への反発の流れの一つ
幼児による母語の自然習得に着目した教授法
音声言語を文字言語より優先させる
翻訳を排して口語言語活動を重視する
1.グアン・メソッド
1.別名
シリーズ・メソッド
行動連想法
2.概要
幼児が思考の順に言葉を使うことを模倣
教師は一連の出来事を起こった順に文に分け、動作と言葉で表現する
学習者はそれを再現する
3.人物
ラテン語教師、グアン(仏)
4.日本の歴史上の出来事
戦前、山口喜一郎が植民地等の日本語教育で取り入れ、成果を収めた
5.欠点
人の思考順序は一律ではないこと
成人には心理的な抵抗があること
2.ベルリッツ・メソッド
1.概要
幼児の言語習得過程を取り入れた教授法
翻訳を排す
語彙・文法・文意を実物・絵・動作・適切な例文を使って直接連想させる
口語表現を重視する
自然の順序(聞く・話す・読む・書く)の順に進める
トレーニングを受けたネイティブ・スピーカーの教師を使う
2.人物
語学研究家、ベルリッツ(米)
日本語を学ぼう!教えよう!
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